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신입교육

학의천(생활하천)에 대한 교사들의 이야기 교사 교육 - 산내들 중 학의천 나들이 - 날마다 새로운 생활 하천에서 자연과 사람이 함께 합니다. 학의천은 사람들의 생활 하천이며 자연이 살아 있는 자연하천입니다. 사람과 자연이 어우러져 살아가는 사계절의 모습이 담겨 있고 그 속에 아이들도 담겨 있습니다. 자연은 지키는 것이 아니라 함께 생활하는 공간임을 학의천 만큼 잘 알려주는 공간도 없습니다. [6월 23일 교사 나눔] ❋ 선생님들의 이야기 나눔에 중심을 두고 작성했습니다. 교육 내용인 만큼 선생님들의 이야기에 추가되는 멘트도 있고 껄끄러운 대목은 부드럽게 수정했습니다. 달봉샘: 산내들 중 학의천에 대해 서로 배움 시간을 가지겠습니다. 학의천에 가서 무엇을 배우고 느꼈는지 각자의 경험을 이야기 해 주시기 바랍니다. 이야기를 서로 나누며 아이들과 학.. 더보기
학부모 상담 학부모 상담 어린이 교육을 진행함에 학부모 상담은 중요한 요소 중 하나다. 학교가정과 가정학교를 통해 학교와 가정이 통일된 교육관을 가지려고 노력하는 과정이기 때문이다. 이를 통해 아이들의 자치성과 특성을 얼마나 살려줄 수 있는지가 결정되어 진다고 해도 과언이 아닐 것이다. 학부모 상담은 수시로 하는 전화 상담과 방문 상담으로 나눌 수 있다. 전화 상담을 할 때에도 개인 기록부 및 학부모로부터 미리 받은 자료를 숙지하는 준비가 필요하지만 방문 상담 시에는 전체적으로 상담 과정을 그려보는 철저함이 반드시 필요하다. 대체적으로 방문 상담은 한 학기에 한 번씩 진행하는 것이 좋다. 모든 아이들을 똑같이 1년에 두 번씩 할 필요는 없지만 교사의 성장을 위한 과정이기도 하므로 되도록 지키는 것이 좋다. 수시 상담.. 더보기
풀씨학교 교사와 학부모 풀씨 학교 교사와 학부모 -2011년 자료- 먼저 풀씨 학교는 어떤 학교인가 생각해 본다. 어린이들이 자유로운 학교? 어린이들이 마음껏 뛰어 놀 수 있는 학교? 일방적인 학습이 아니라 서로 배움이 있는 학교? 새로움과 변화에 주저함이 없는 학교? 학부모와 교사가 아이를 함께 키워가는 학교? 내 아이, 네 아이 구분 없이 우리 아이를 키우는 학교? 세내기 교사나 경험이 많은 교사나 교사라는 이름 하나만으로 우리로 살아가는 학교? 무엇이 가장 마음에 와 닿는가? 어떤 말이 가장 멀게 느껴지는가? 그 어느 것도 풀씨 학교가 아니라고 할 수 없으며 그 어떤 것만이 풀씨 학교라고 할 수도 없다. 왜냐하면 풀씨 학교는 만들어진 학교가 아니라 지금도 만들고 있는 학교이기 때문이다. 풀씨 학교는 준비된 학부모만 오는 .. 더보기
들살림(표는 자료 발췌) ✿ 고 문홍빈 총무님의 산내들 이야기 중 들(野) 유아 교육 기관에서 텃밭 활동을 합니다. 아기스포츠단에서도 텃밭 활동을 했습니다. 텃밭 활동을 하면서 아이 중심이 아닌 어른 중심이고(어린 농부를 기른다?), 과정 중심이 아닌 결과 중심(수확에 초점)이라는 성찰을 하게 되었고, 자연과의 교감을 중요한 교육활동으로 보면서, 2007년부터 재구성하게 되었습니다. 이름하여 농사학교인데, 봄 여름은 채소정원, 가을 겨울은 김장정원이었습니다. 이때 아이들의 텃밭 활동은 키우고 수확하는 것이 아닌, 지구를 이해하고 다양한 체험을 통해서 오감을 충족시키는 통합적 교육으로 구성하려고 하였습니다. 이곳에서 아이들은 작은 농부가 아니라 즐거운 마음으로 농사과정을 즐기고 손으로 생명을 키울 수 있도록 설계하였습니다. 봄 여.. 더보기
유아 교육(그동안의 자료들을 발췌했습니다.) 유아 교육과 아기스포츠단 교육 1. 유아 교육 유아 교육에 들어가기에 앞서. 누군가(특히 인성이 형성되는 유아기)를 교육한다는 가슴 떨리면서 두려운 일을 하고 있는 우리들도 스스로를 돌아보면 어떤 교육의 원리, 원칙, 생각의 틀을 가지고 있다. 학교에서 배운 것, YMCA 역사에서 형성되어 내려온 것, 개인의 경험과 판단에서 나온 것, 사회적으로 영향 받은 것들이 어우러져 각자의 교육론을 형성하고 있습니다. 물론 교육론은 정답이 아닙니다. 위대한 교육자의 교육사상이나 교육론을 돌아보고, 그들의 교육실험을 잘 살펴보고, YMCA 역사에서 형성된 이념과 교육적 실천을 돌아보고 현재 시점에서 내가 속한 YMCA와 교사인 나의 교육론을 다듬어가면서 우리만이 지도(MAP)를 만드는 것입니다. 그래서 그 안에는 “.. 더보기
신입 교사 권장도서와 식사지도 ※ 신입 교사 권장도서. ○ 권장도서: 배움의 도, 차라리 아이를 굶겨라, 무슨 풀이야?, 자연주의 절약 생활, 삶에서 깨어나기, 나부터 교육 혁명, 남자 아이 여자 아이, 페다고지, 생태적 삶을 추구하는 영성, 유치원에서 배우지 못한 것들, 별이 내려오는 마당, 사람의 살림살이, 세상에 나쁜 벌레는 없다, 물은 답을 알고 있다, 민들레를 사랑하는 법, 밥과 명상, 따귀 맞은 영혼, 노래야 너도 잠을 깨렴, 창가의 토토, 갈매기에게 나는 법을 가르쳐 준 고양이, 지렁이 카토, 희망이의 일기, 연맹 공동 출판물, 연령별 발달 과정, 볍씨야 학교가자, 가만히 있지 못하는 아이들, 안양 YMCA 아기스포츠단 책(나,너,우리) 등 - 식사지도 - 사람들은 자신이 먹었던 음식의 맛을 뇌에 기억하고 있기 때문에 어.. 더보기
생일잔치와 자연치료법 생일잔치와 안전 처치 1. 생일잔치 ○ 생일의 의미 - 아이가 태어나기 위해서는 아이와 엄마의 노력이 함께 있어야 한다. 그러므로 아이의 생일이 되었을 때는 엄마에게는 감사를 아이에게는 축하를 해 주어야 한다. 아이에게 전하는 축하가 엄마의 수고와 감사를 가려서는 안 될 것이다. - 오리엔테이션 책자 내용 생일 맞은 친구의 생일 날, 혹은 휴일의 경우에는 날을 앞당겨서 생일잔치를 반에서 합니다. ▪ 5세 : 부모님에 오셔서 친구의 태어난 기쁨과 태몽이야기, 성장이야기를 들려주 세요. 함께 축하하며 친구들과 나눕니다. ▪ 6세, 7세 : 부모님께서 아이에게 보내는 편지를 적어 보내주세요. 반 친구들과 함께 축하 이야기를 나눕니다. ▪ 생일음식 : 반 친구들과 함께 나눌 수 있도록 떡이나 떡 케이크, 건강 .. 더보기

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