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YMCA

스스로 크는 아이 더불어 사는 아이 세번 째 책이 나왔다! 세번 째는 공동 저자이긴 하지만 내 이름이 적힌 세번 째 책이다. 정작 쓰고 싶은 동화는 언제쯤 책이 될까. 그러고 보니 세 권 모두 아이들 이야기다. 앞으로 쓸 책도. 내 인생은 아이들이다. 더보기
부모교육- 마음둘레 - 마음 둘레 - 마음둘레를 한자로 원심(圓心)으로 풀이하기도 합니다. 원심이란 불교에서는 '열반을 구하는 마음'으로 일컫고 수학에서는 '원의 중심, 원 둘레의 각 점에서 같은 거리에 있는 한 점'을 말합니다. 열반을 YMCA 식으로 말하면 '하나님 나라'라고 할 수 있으니 ' 하나님 나라를 이 땅에서 구하고자 하는 마음'으로 우겨봄직 합니다. 수학적으로도 한 번 우겨볼까요? 원 중앙에 아이를 놓습니다. 그리고 원 둘레에 엄마, 아빠, 선생님을 놓아 아이들과의 마음 거리를 같게 합니다. 이것은 곧 부모와 선생님, 학교와 가정이 아이를 바라보는 같은 길이의 눈을 말하는 것으로 풀이할 수 있습니다. 아기스포츠단 생활은 특별하지는 하지만 그렇다고 누구나 하는 생활도 아닙니다. 아이들을 자유롭게 키운다는 것은 .. 더보기
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아기스포츠단 교육(안양 Y 사례) 안양 YMCA 아기스포츠단 교육철학과 특징 1. 교육방향 YMCA 교육철학은 전 세계 YMCA가 공통적으로 추구하는 몸과 마음, 영혼(영지체)이 균형 잡힌 전인(全人)교육을 지향합니다. 영·지·체 전인교육을 하는 데 있어서 가장 큰 걸림돌은 “따로따로”(단편화) 현상입니다. 다른 사람들로부터 두려움과 단절감을 느끼는 도시생활의 근간이 그렇고, 어른들 역시 몸 따로 마음 따로 영혼 따로 ‘따로 따로’입니다. 그러다보니 교육도 ‘따로따로’현상이 가득하게 되었습니다. 아이들은 이미 완성된 전인으로 태어나는데, 우리는 교과목으로, 단원으로, 수업으로 끊임없이 나누어 ‘따로따로’ 가르치려 하고 있습니다. 사교육이 왕성해지면서 이러한 ‘따로따로’는 유아교육에서도 예외는 아닙니다. ‘따로따로’를 멈추어야 아이들이 보.. 더보기
유아 교육(그동안의 자료들을 발췌했습니다.) 유아 교육과 아기스포츠단 교육 1. 유아 교육 유아 교육에 들어가기에 앞서. 누군가(특히 인성이 형성되는 유아기)를 교육한다는 가슴 떨리면서 두려운 일을 하고 있는 우리들도 스스로를 돌아보면 어떤 교육의 원리, 원칙, 생각의 틀을 가지고 있다. 학교에서 배운 것, YMCA 역사에서 형성되어 내려온 것, 개인의 경험과 판단에서 나온 것, 사회적으로 영향 받은 것들이 어우러져 각자의 교육론을 형성하고 있습니다. 물론 교육론은 정답이 아닙니다. 위대한 교육자의 교육사상이나 교육론을 돌아보고, 그들의 교육실험을 잘 살펴보고, YMCA 역사에서 형성된 이념과 교육적 실천을 돌아보고 현재 시점에서 내가 속한 YMCA와 교사인 나의 교육론을 다듬어가면서 우리만이 지도(MAP)를 만드는 것입니다. 그래서 그 안에는 “.. 더보기
아기스포츠단의 일상과 주간 흐름표(안양 Y 사례) 아기스포츠단의 일상과 주간 흐름표 1. 일상 08:30- 차량 지도 / 교사 생활 노작(청소), 아이들 맞을 준비(안전선 설치) 09:20- 앞 반 별로 모이기, 담임선생님 인솔 하에 반 별로 들어가기. (들어가는 순서: ) 다른 부서 선생님들과 몸 놀이 선생님은 안전지도. - 10:00 아침 열기 가방과 겉옷을 정리한 후에 아침 열기. 아침 열기를 시작하는 시간은 담임의 재량이나 아침 열기 때 꼭 해야 할 것은 아이들 상태 점검(기분, 몸 상태, 인원점검 등)과 오늘 무엇을 하는지 그리고 하루를 즐겁게 시작할 수 있도록 몸(몸 깨우기)과 마음을 가볍게 하는 것. 10:00- 11:30 오전 일과 오전 일과는 주간 흐름표에 있는 내용으로 진행한다. 단 학기 초에는 선생님과 반에서의 흐름을 익히는 것에 주.. 더보기
신입 교사 권장도서와 식사지도 ※ 신입 교사 권장도서. ○ 권장도서: 배움의 도, 차라리 아이를 굶겨라, 무슨 풀이야?, 자연주의 절약 생활, 삶에서 깨어나기, 나부터 교육 혁명, 남자 아이 여자 아이, 페다고지, 생태적 삶을 추구하는 영성, 유치원에서 배우지 못한 것들, 별이 내려오는 마당, 사람의 살림살이, 세상에 나쁜 벌레는 없다, 물은 답을 알고 있다, 민들레를 사랑하는 법, 밥과 명상, 따귀 맞은 영혼, 노래야 너도 잠을 깨렴, 창가의 토토, 갈매기에게 나는 법을 가르쳐 준 고양이, 지렁이 카토, 희망이의 일기, 연맹 공동 출판물, 연령별 발달 과정, 볍씨야 학교가자, 가만히 있지 못하는 아이들, 안양 YMCA 아기스포츠단 책(나,너,우리) 등 - 식사지도 - 사람들은 자신이 먹었던 음식의 맛을 뇌에 기억하고 있기 때문에 어.. 더보기
유아 성 교육 성(性)을 말하다! 1. 존중과 배려 세상이 참 각박합니다. 매스컴에서 들려오는 소식을 듣자면 세상이 무서워 아이를 집 밖으로 한 발자국도 내어 놓을 수 없을 것 같습니다. 하지만 그렇다고 아이들을 집 안에만 가둬둘 수도 없는 일... 부모 입장에서는 한 시도 마음 놓을 수 없는 세상입니다. 아이들이 스스로 제 몸을 지킬 수 있다면 모를까... 세상이 이렇다 보니 성(性)은 더욱 안으로 숨을 수밖에 없습니다. 스킨십(skinship)이라는 말은 일본식 영어로 우리말로 표현하자면 ‘피부교감’이라 할 수 있습니다. 피부의 상호접촉을 통한 애정의 교감이라 할 수 있는데 선생님은 주로 머리를 쓰다듬어 주거나 손을 잡거나 얼굴을 비비거나 뽀뽀를 하거나 안아주는 스킨십을 합니다. 아이들은 선생님에게 매달리거나 무릎.. 더보기
생일잔치와 자연치료법 생일잔치와 안전 처치 1. 생일잔치 ○ 생일의 의미 - 아이가 태어나기 위해서는 아이와 엄마의 노력이 함께 있어야 한다. 그러므로 아이의 생일이 되었을 때는 엄마에게는 감사를 아이에게는 축하를 해 주어야 한다. 아이에게 전하는 축하가 엄마의 수고와 감사를 가려서는 안 될 것이다. - 오리엔테이션 책자 내용 생일 맞은 친구의 생일 날, 혹은 휴일의 경우에는 날을 앞당겨서 생일잔치를 반에서 합니다. ▪ 5세 : 부모님에 오셔서 친구의 태어난 기쁨과 태몽이야기, 성장이야기를 들려주 세요. 함께 축하하며 친구들과 나눕니다. ▪ 6세, 7세 : 부모님께서 아이에게 보내는 편지를 적어 보내주세요. 반 친구들과 함께 축하 이야기를 나눕니다. ▪ 생일음식 : 반 친구들과 함께 나눌 수 있도록 떡이나 떡 케이크, 건강 .. 더보기
반 모임(00 Y 사례) 반 모임 반 모임은 각 반 별로 학부모들과 함께 하는 모임이다. 주로 엄마들이 참석하며 가끔씩 아빠가 참석하는 경우도 있다. 아빠가 참석했을 경우 엄마들 사이에서 주눅 들지 않도록 하는 교사의 배려가 필요하다. 학부모 상담과 달리 반 모임은 각 반의 학부모들이 모두 모이는 자리이다. 그러므로 특별한 이유로 모인 반 모임이 아닌 경우 한 어린이에 대한 이야기가 주제가 되지 않도록 한다. 특히 엄마들은 우리 아이가 어떻게 생활하는지 늘 교사에게 묻고 싶어 하기 때문에 반 모임 시간에 교사에게 묻기도 한다. 이럴 경우 개인 상담을 통해 할 수 있도록 적절하게 유도함이 좋다. 반 모임을 하는 이유는 각 반의 흐름을 학부모와 함께 공유하고 반의 공동체성을 높이기 위함이다. 그러므로 교사는 엄마들 각각의 반 모임에.. 더보기

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