엄마학교 썸네일형 리스트형 선생님의 신뢰 관계 맺기 노트 3 선생님의 신뢰 관계 맺기 노트 ③ 선생님들과 아이들 이야기를 나눕니다. 서로에게 도움을 받고 도움을 주기 위해. 그러면서 참으로 희한하고 재미있는 것을 알게 됩니다. 우리는 울타리 없는 교실, 함께 키우는 우리 아이들로 바라보기 위해 10명의 선생님이 한 명, 한 명의 아이들에 대한 이야기를 자주 나누지만 그 한 명의 아이가 열 명의 각기 다른 선생님들과 서로 다른 관계를 맺고 있다는 것까지는 생각해 보지 않았 습니다. 그래서 이번에는 선생님들과 나눈 아이들 이야기를 한 번 정리해 보기로 했습니다. [ ○○이 ] A 선생님: ○○이는 노는 시간에 와서 오늘 뭐 했는지 꼬치꼬치 얘기해 줘요. 그래서 아이가 하는 말을 들어주고 공감해 주거나 칭찬을 해 주기도 해요. B 선생님: ○○이는 조금 귀찮게(?) 하.. 더보기 선생님의 신뢰 관계 노트 2 선생님의 신뢰 관계 맺기 노트 ② - ○○는 몸 움직이는 것을 별로 좋아하지 않아. 그래서 조금만 힘든 것 같으면 힘들어서 못하겠다고 해. ○○는 선생님에게 자주 도움을 요청해. 그래도 겉으로 잘 표현해 주기 때문에 ○○가 도움을 요청할 때는(하기 귀찮아서? 또는 몸이 힘들어서 도움을 요청하는 것이 뻔히 보이지만) ○○에게 온전히 집중해 줘. 그리고 그것을 적극적으로 해결해 주려고 하는 모습을 보여줘. 어떻게든지 녀석이 다시 시도해 볼 수 있도록 선생님이 애쓰는 것을 들키지 않게. ○○는 자기 말을 들어 주고 그것을 해결하기 위한 방법으로 거의 대부분 쉬는 것을 택하지만 선생님이 쉬는 것보다 더 나은 것이라고 생각하는 것을 알려 주고 만약 그것이 어렵게 느껴진다면 바로 옆에서 도와주겠다고 약속해. 그러면.. 더보기 선생님의 신뢰 관계 맺기 노트 1. 선생님의 신뢰 관계 맺기 노트 ① 아이들에게 부모나 선생님은 의존적인 존재입니다. 더욱이 부모나 선생님에게 아이들이 많으면 많을수록 각각의 아이들은 보다 의미 있는 존재가 되기를 원합니다. 하지만 의존성과 신뢰는 분명히 다릅니다. 아이들이 부모나 선생님에 의존하기에 이것이 신뢰에 긍정적 영향을 주기는 하지만 그렇다고 아이들이 부모나 선생님을 신뢰한다고 믿어서는 안 됩니다. 물론 신뢰의 의미가 ‘ 믿고 의지함 ’ 이지만 의존과 의지는 엄연히 다른 개념입니다. (아이들 중에는 좀 더 부모에게 의존적인 아이도 있고 독립적인 아이도 있습니다. 부모 입장에서 보면, 아무래도 너무 의존적인 아이보다 독립 적인 아이가 더 듬직합니다.하지만 독립적인 아이라 하더라도 아직 성인이 아니기 때문에 부모로부터 여러 가지 도움.. 더보기 한 아이를 위해서 온 마음을 다합니다! 아기스포츠단 캠프 중에는 졸업생 캠프도 있다는 것을 아시죠? 아기스포츠단 졸업생 캠프를 하는 솔직한 심정을 말씀드리자면 아이들이 정말 보고 싶어서랍니다. 아빠는 아니지만 유아 시절 아빠보다 더 긴 시간을 함께 보내는 선생님이기에 아이들이 졸업하고 나면 정말 보고 싶어지거든요. 그런 마음에 한 명이라도 더 만나 보기 위해 문자도 보내고 전화도 직접 합니다. 집안 휴가로 캠프에 참가하지 못하는 아이들이 있을라치면캠프에는 함께 하지 못하더라도 이런 기회로 전화 목소리도 듣고 보고픈 마음을 전하기도 합니다. 오늘은 이렇게 보고 싶은 졸업생 아이들 가운데 한 명의 아이에 대해 이야기하려 합니다. 이 아이는 일곱 살 반에 올라가면서 지역이 다른 곳으로 이사를 하게 되었습니다. 아이가 이사를 간 곳은 아기스포츠단 차.. 더보기 한 아이를 키우기 위해서는 온 마을이 필요합니다! 이 세상에 소중하지 않은 아이는 없습니다! 그렇기 때문에 한 아이를 온전히 키우기 위해서는 온 마을이 필요합니다! 성경에 보면 예수님 말씀 중에 잃어버린 양 한 마리에 대한 구절이 나옵니다. 온전한 양 99마리를 들에 놔두고 잃어버린 양 한 마리를 찾아 나서는 목동, 그리고 한 마리 양을 찾은 후에는 벗과 이웃들과 함께 기쁨을 나누는 것에 대한 이야기입니다. 우리의 아이들 모두가 늘 편안하고 행복하면 좋겠지만 그렇지 않은 경우가 종종 있습니다. 아기스포츠단에 오게 되면서 처음부터 이러한 모습이 드러나는 아이들도 있고 아기스포츠단에서 생활하는 과정에서 서서히 드러나는 경우도 있습니다. 시작이 언제이든 간에 생활하는 모습이 편하지 않고 불만에 차 있거나 화가 가득한 모습 또는 매사에 의욕이 없이 의심소침 해.. 더보기 어린이 마음을 여는 기술 책 한 권을 샀습니다. 제목이 마음을 사로잡았습니다. ‘ 어린이 마음을 여는 기술 ’ 아직 책을 읽기 전입니다. 이 글은 책을 읽기 전에 쓰는 글입니다. 책을 읽고 책 내용을 요약하기 보다는 책을 읽기 전에 책 제목에 대한 생각을 정리해 보는 것도 좋을 것 같아서 말이지요. ‘ 어린이 마음을 여는 기술’ 이라.... 정말 이런 기술을 배울 수 있다면 어린이를 만나는 선생님들이나 아이들의 부모님들에게는 큰 힘이 될 것 같습니다. 하지만 반면에 이런 생각도 듭니다. 어린이들의 마음을 여는 기술을 알고 있으니 지금껏 해 왔던 아이들과의 노력에 게을러지지 않을까 하는. 마음의 문은 밖에서는 열 수 없고 안에서만 열 수 있다는 말이 있습니다. 이 말이 의미하는 바는 마음의 문은 마음의 주인이 스스로 여는 것인지 .. 더보기 놀이와 폭력 사이 2 더보기 놀이와 폭력 사이 1. 더보기 뚱딴지 한 녀석이 웁니다. " 왜 우니?" "쟤들이 안 놀아줘요" "얘들아, 왜 이 친구하고는 안 놀아?" "........................." "같이 놀아. 이 친구도 너희들하고 함께 놀고 싶어 하잖니?" "이리와. 같이 놀자." 친구들이 블럭 놀이를 합니다. "그거 줘 봐. 이거하고 합치자" "그래." "난 싫어. 난 내 블럭을 더 크게 만들 거야. 이리 줘!" "내 블럭은 왜 가져 가?" "이것도 내 거야!" “................. 우리끼리 놀자. 쟤는 혼자만 하려고 그래." "그래" 한 녀석이 웁니다. " 왜 우니?" "쟤들이 안 놀아줘요." "얘들아, 이 친구하고는 왜 안 놀아?" "........................." "같이 놀아. 이 친구도 너희들하고 함께 놀고 싶.. 더보기 그대로 내버려 두세요!! 더보기 이전 1 2 3 4 5 ··· 13 다음
